「王者之星的挑战」训练活动情境如下：
一项意外的发现令全球考古学家感到极度的兴奋与激动，因为一位伦敦大学考古学教授挖掘到一个远古的古笈，这个古笈能够解开中古世纪阿瑟王皇城卡美洛（Camelot）的成功秘密。这个古笈就是阿瑟王的精神导师魔法师默林的私人手记，这里面记载着阿瑟王能够成功统治王国的关键－是因为阿瑟王请魔法师默林设下了“王者之星的挑战”（必须能够通过商业面与文化面的考验），凡能够通过这个挑战的人将会成为「长老」，受聘成为阿瑟王的智囊团，也因为这群长老的协助，才开创了中古时期阿瑟王国的盛世。
参与课程的学员有机会参加 “王者之星的挑战”，这个挑战和中古时期在皇城卡美洛发生时一模一样，他们将会看到每个村庄的村民如何透过竞争、交易、谈判和协商而成为阿瑟王宫廷中的精英成员。
经历到真正双赢的谈判协商所产生的挑战与报酬，学员将会学习到如何透过最有生产力的关系来达到最好的成果。
建立坚强而有生产力的互动关系、成功的谈判协商、增进领导效能和销售效率、如何掌控和影响企业文化。介绍为何从“创造绩效—商业面”和“建立信任—文化面的舒麻考研”两方面完成PDCA的循环。
创造绩效--商业面的PDCA
PLAN：输入1-5个SMART目标，针对每个目标，写出行动计划。
DO：对PLAN的执行情况进行记录。
CHECK：从成功和不足两方面总结执行中出现的问题和经验。
ACTION：检核，提出改善建议！主管复评。
建立信任--文化面的PDCA
PLAN：舒麻考验五方面进行前测并制定文化面的行动计划。
DO：对PLAN的执行情况进行记录。
CHECK：从成功和不足两方面总结执行中出现的问题和经验。
ACTION：提出改善建议，主管复评。
课程章节
课程纲要
时间
课程形式
第一节
王者之星的挑战
1、 活动规则说明
2、 小组讨论没目标方式
3、 进行“王者之星的挑战”活动
4、 达成王者之星的挑战
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讲师说明、规则介绍、熟悉课程结构、讲授为主、小组讨论
第三节
省思与启发学习部分（I）
1、 王者之星的挑战与现实工作的连接
2、 “长老思维”的启发：认知领导者的角色---要创造高绩效、要赢得他人的信任
3、 信息的运营对生产力的影响
---信息的取得与运用
---如何在不确定的情况下取得生产力
4、 企业文化的建立
---一个人的行为对形塑企业文化的影响
---与企业价值观相结合
120
项目演练、沙盘模拟、小组讨论、教授指导总结
第三节
省思与启发学习部分（II ）
1、 舒麻考验的开始
--建立高质量信任关系的五大要素
--了解他人认知的重要性
--自我感觉自我的行为会造成他人认知的评价
--学习通过舒麻考验的正确心态
2、技巧VS艺术
--NO选票的启发—他人的认知是关键
--避免「NO」和创造「YES」的差异
--管理关系导管的技巧与选择（Ex. 自己 vs.主管、自己 vs.部属、自己 vs.同事
4、极大化区的思维
--个人对高绩效与高质量信任关系的正确思维
--如何让自己迈向极大化区
120
项目演练、沙盘模拟、小组讨论、讲师引导、总结
第四节
行动计划
1、王者之星的挑战---执行力
2、了解职场上创造「NO选票」的行为
3、学习觉察他人对你投「NO选票」的行为反应
4、依舒麻考验的五项标准来创造YES选票
5、写下个人的行动计划，落实学习成效
60
项目演练、沙盘模拟、小组讨论、教授指导总结
